幼儿园课程游戏化的思考与实践

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《幼儿园工作规程》指出，幼儿教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。在幼儿教育中融入游戏，能够更好地满足幼儿的实际需要，使当前的课程活动在实施的过程中更具有创新性，有助于提高幼儿的想象力和创造力。游戏具有诸多特点，如民族性、地域性、多样性、娱乐性、趣味性等，幼儿园课程游戏化不仅能够发展幼儿的想象力、创造力，还能够优化当前幼儿课程活动的设计，推进整个教学活动的顺利开展。（剩余3392字）

试读结束

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