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数学教育是幼儿科学领域的重要内容，能够让幼儿感受到数学在生活中的价值，有助于激发幼儿学习数学的兴趣，增进幼儿对数学的理解。幼儿数学认知的发展离不开生活，在幼儿园数学活动中创设生活情境，从宏观而言，避免了数学教育活动“小学化”的弊端；从微观而言，弱化了数学教育与幼儿生活的边界，有助于幼儿在生活中整合数学经验，提升科学素养。（剩余3688字）
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生活情境在幼儿园数学活动中的运用
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