融合生活情境的小学英语教学与核心素养培养

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语言学习的最终自的是通过语言获取信息以及通过语言表达自己的想法，因此小学英语教学应围绕真实的生活情境进行。为了改变“哑巴英语”“应试英语”的普遍现象，我国发布的新课标对学生的核心素养培养提出了具体要求。生活情境在小学英语教学中的融合应用，对于实现学生语言运用能力和综合素养的双重发展具有重要的促进作用。（剩余5230字）

试读结束

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