“双减”背景下小学语文读写结合教学模式的实施

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“双减”政策作为素质教育背景下的重要教育改革举措，致力于减轻学生课业负担，从提升课堂教学效率、优化作业设计等角度，推动学科教学改革发展进程。在这一教育背景下的小学语文教学中，教师应对课堂教学进行重新定位，通过新型教学模式的实施来探寻提质、增效的路径。而读写结合作为一种综合性的教学模式，能够将阅读与写作进行有机结合，使学生既可以在阅读中积累写作素材，也可以在写作中深化阅读理解。（剩余4435字）

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