文化审美导向下小学古诗文情境任务群的开发

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古诗文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的文化内涵与审美价值。在小学语文教学中，古诗文教学占据着重要地位。然而，传统的古诗文教学往往侧重于字词解释、诗句背诵，忽略了对学生文化审美素养的培养。文化审美导向下的小学古诗文情境任务群开发为解决这一问题提供了新的思路，其强调通过创设真实情境、设计关联性任务，引导学生在完成任务的过程中深人体会古诗文的文化魅力与审美价值，从而提升学生的综合素养。（剩余4925字）

试读结束

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