小学信息科技跨学科主题学习策略与实践

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，小学信息科技教师要积极应用跨学科主题学习模式，将其他学科的资源优势与培养基础的应用价值有效发挥出来，以强化对学生信息科技核心素养的培育效果。为此，小学信息科技教师应将本学科与其他学科的教学内容进行整合，基于教学目标判断适合与哪些学科中的哪些内容实现深度结合，以此确保在提升信息科技整体教学效率的基础上，深化学生对教学内容的理解。（剩余4565字）

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