小学语文整本书阅读“读一思一达”教学模式实践
在新课程改革不断深化的今天，培养学生的综合学习能力和学科核心素养已经成为各学科教师追求的终极目标。为了推动这一目标的实现，各种高效、新颖的教学模式应运而生。其中，“读一思一达”教学模式从一众教学策略中脱颖而出，成为新时期各语文学科教师十分青睐的阅读教学手段。
“读一思一达"教学模式作为一种将阅读、思考、表达融为一体的综合性教学模式，将其运用于整本书阅读教学活动的设计与实施过程中，对培养学生的语文核心素养和提高小学语文整本书阅读教学质量具有现实意义。（剩余4824字）
