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【摘要】 随着新课程改革的持续推进，我国初中数学教学中如何实现算术思维到代数思维的过渡是一个重要的研究课题，因此，培养学生的算术思维向代数思维自然过渡需要教师的有效引导.本文主要针对初中数学中算术思维到代数思维的过渡现状进行分析，找到存在的问题，进而探索过渡的有效途径.
【关键词】 初（剩余5182字）
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浅谈初中生从算术思维到代数思维过渡研究
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