探析微课在高中数学课堂教学中的有效应用

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【摘要】 数学课堂是高中生进行抽象思维活动与逻辑推理探究的场所，因此教师要立足高中生的主体认知能力，为他们提供精准化、辅助化及实效化的认知资源，助力高中生的自主学习与合作探究.本文阐述了微课的概念与资源特点，说明了微课应用于数学课堂的重要性，并从三个角度深入分析微课与数学课堂教学的契合性，从教学氛（剩余4543字）

试读结束

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