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［摘 要］ 对于数学研究者来说，数学知识的演绎离不开逻辑，而对于数学学习者来说，数学知识的建构除了逻辑推理外，还与其他多个要素相关. 要素之一就是数学阅读. 对于学生来说，阅读往往是一个对应着主动学习行为的过程，如果能够通过阅读来激发学生学习的主动性，那么不仅可以激发学生的数学学习兴趣，（剩余3561字）
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