在问题解决中落实高中数学学科核心素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘  要］ 在课程标准作出规定后，数学学科核心素养的组成要素得到了明确. 通过分析与综合发现，如果在知识的学习与应用中运用问题解决的思路，那就能够让学生充分体验数学学科核心素养的存在，从而让后者的落地变得更加顺利. 问题解决可以让学生体验到“三会”，这说明问题解决的过程是数学学科核心素养（剩余3540字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人