破“五唯”背景下应用型农业高校教师评聘机制研究
——以吉林农业科技学院为例
摘 要：随着我国高校教育评价改革深入推进，教师评聘机制日趋改进，如何建立高效的教师评聘标准仍是当前应用型农业院校人才评价机制改革的一大难题。应用型农业高校开展教师评聘机制研究，既是自身内涵建设、特色发展的内在需求，也是我国高等教育深化、教育评价改革的必然要求。“破五唯”导向的应用型农业高校教师评聘机制，要构建符合学校特色的多元评价体系，完善职称评审量化指标体系，优化教师发展多维制度，建立健全教师激励保障政策，为应用型农业高校的人才的引进、考核和职称评定提供参考，同时为高校的精细化管理提供依据。（剩余4927字）
