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摘 要：数字时代迸发出的巨大价值使其成为不可阻挡的发展趋势，对我国高校思政教育实效性的影响重大。鉴于此，本研究基于贝罗SMCR传播模式构建系统分析框架，在更系统广阔的理论视野下从高校思政教育工作者、教育内容、教育方式和学生个体4个层面对数字时代影响我国高校思政教育实际成效的复杂因子进行积极探索，以期帮助高校思政教育趋利避害，提升实际成效。（剩余7466字）
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数字时代高校思政教育实效性的影响因素分析
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