循证视域下初中数学实验教学策略

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数学学科实验教学中，教师围绕实验循证进行教学设计和组织，能够快速调动学生学习热情，也能够为数学课堂注人丰富内驱动力.所谓循证教学，是寻找数学证据的过程性教学，教师设计数学实验方案，让学生围绕实验目标展开证据搜集行动，对实验形成具体的佐证和推演，既能够让学生厘清数理逻辑关系，也能够丰富学生学科认知，延（剩余4515字）

试读结束

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