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阅读是语文学习的重中之重，是锻炼思维能力的必要依托和载体。新课标明确提出“思辨性阅读与表达”这一学习任务群，可见思辨性阅读在语文学习中的重要性。
笔者在探索思辨性阅读方法时依托两个概念。第一，新课标下思维能力与思辨的价值定位，“思辨性阅读与表达”学习任务群在“思维能力”这一核心素养内涵下进行了更具体和细节性的阐释和延伸。（剩余3374字）
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小学语文“思辨性阅读”教学策略研究
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