小学语文“三学·三单”卷入式校本教研的实践探寻

——以《黄继光》一课的校本教研为例

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“三学·三单”卷入式校本教研是面向县域内学校推行的一种指向深度教研的小学语文校本教研新形式。所谓“三学”，是指课前备学、课中观学、课后议学系列教研任务，而“三单”则是对应相关教研任务而研发的系列教研工具，包括课前备学单、课中观学单、课后议学单。该教研形式旨在以问题导向、任务驱动、工具赋能为核心，重构教研生态，提升教研品质，促进教师专业成长，实现校本教研从浅表教研向深度教研的转型。（剩余7078字）

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