废旧纸板在幼儿园五大领域活动中的整合运用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在可持续发展教育背景下，废旧材料的教学化应用日益受到重视。纸板因其安全、易得、可塑性强等特点，成为极具开发潜力的低结构材料。本研究旨在突破其传统手工用途，探索纸板在五大领域中的系统性运用，支持幼儿在操作中探究、表达与创造。

一、实施路径

（1）健康领域：发展动作与协调。将纸板转化为运动材料，如组合纸箱为"钻爬隧道”制作“平衡脚印”设计“投掷靶”，促进幼儿大肌肉运动、平衡与手眼协调能力发展。（剩余641字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人