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教育实践证明,班主任工作是一门科学,又是一门艺术。说它是科学,是因为这项工作有规律可循,只有认识和掌握这些规律,按规律办事,才能成功。说它是艺术,是因为教育活动是创造性的劳动,没有固定不变的公式,只有根据不同的对象,采取灵活多变的方式,才能收到预期的效果。在教学活动中与学生接触最多的是班主任,班主任的思想品德,言谈举止,兴趣爱好等,都对学生起着潜移默化的作用。(剩余958字)
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