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一、引言
数学作为一门基础学科,对于孩子的逻辑思维、分析问题与解决问题的能力培养具有不可替代的作用。然而,传统数学教学往往侧重于知识的灌输,使得孩子难以真正领略数学的魅力与广泛应用。写数学周记这一方式,为打破这种局限提供了可能,它能引导孩子从被动接受知识转变为主动探索数学世界,逐渐培养起用数学眼光观察周围事物的能力。(剩余1088字)
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培养孩子一双数学的眼睛
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