心育在高中英语教学中的实践意义

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摘要：随着教育理念的不断深化，学生的心理健康与人格健全日益成为基础教育的重要目标。“心育”，即心理健康教育，已超越传统心理咨询的范畴，逐渐融入学科教学的各个环节。高中阶段是学生心理发展的关键期，面临学业压力、人际关系、自我认同等多重挑战。英语作为一门兼具工具性与人文性的学科，其教学内容和过程天然蕴含着丰富的情感态度与价值观要素，为心育的渗透提供了独特而广阔的实践场域。（剩余2145字）

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