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“我手写我心”不仅是一种简单的书写行为，也是一种源于内心需要的写作倡导，更是一种综合了艺术、智慧、情感表达和认知提升的复杂过程。儿童“需要驱动的写作”既符合“我手写我心”的古训，也体现了坚持儿童本位的思想，反映了学习科学的最新研究成果，将“立德树人”的教育目标化解为“以文育心”“学会习作表达”的习作育人目标。（剩余1184字）
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儿童“需要驱动的写作”的时代价值
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