介入空间视域：散文教学的实践探索

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随着新课程改革的不断深入，我们对课程与教学的内涵有了新的理解，“空间”成为理解教学和文本的重要维度。散文作为统编本教材中的重要文学体裁，不仅具有常规的教学作用，而且更有其独特的育人价值。笔者尝试在散文教学中介入空间视域，引导学生以一颗虔诚之心与作者、文本及自我进行精神对话，让生命在无限的空间中得到完美的舒展。（剩余4633字）

试读结束

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