让阅读之旅充满乐趣

——《总也倒不了的老屋》教学实录及评析

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【教学思路】

本次教学旨在让学生在边读边预测的过程中，感受阅读的乐趣，习得预测的策略。通过板块一关联学生阅读经验，借助交流引出学生的无意识预测，激发预测兴趣。板块二引导学生根据线索有依据地预测，在预测过程中加深对故事的阅读兴趣，形成有意识预测。板块三引导学生在阅读过程中不断预测了解并掌握预测的另外几种依据：题目、插图等，在分角色朗读中感受老屋善良、乐于助人的形象。（剩余4128字）

试读结束

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