兴趣驱动下的积极表现

——二上口语交际“有趣的动物”教学设计

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【教学目标】

1.通过创设游览动物园这一主题情境，指导学生讲一种或一类有趣的动物，做到吐字清楚、表达清晰。

2.促成学生的口语交际互动生成，做到愉快、礼貌地交流、补充，提高学生的口头表达能力、倾听能力、质疑能力。

3.培养学生收集信息的能力，丰富学生对动物知识的认知。

【教学过程】

课前游戏

小组传声筒：

（出示句型：我喜欢_____，你呢？）

我喜欢西瓜，你呢？

我喜欢积木，你呢？

我喜欢猫头鹰，你呢？

一、疯狂猜猜猜

同学们，喜欢去动物园吗？里面有各种有趣的动物，我们一起去，好吗？

1.逛动物园猜动物。（剩余3728字）