多维联结：让整本书阅读走向深度

——《中国古代寓言》阅读交流课教学设计

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【教学目标】

1.了解中国古代的寓言故事内容，领略中国古代的寓言特点，感受阅读寓言的快乐。

2.通过看图片猜故事、评选寓言人物之“最”、演故事等活动交流读书收获，分享阅读成果，进行语言实践。

3.指导学生用联结策略对整本书进行回顾、梳理、总结，将“图画与故事、故事与故事、故事与生活”关联映照，让学生通过自我阅读建构，提升理解寓言故事的能力，丰富精神世界，实现整本书阅读的价值引领。（剩余3514字）

试读结束

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