让“自觉”助跑阅读

——浅谈低中年级学生阅读自觉性的培养

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常常在论文中看到一个鲜明的关键词——“自主”。的确，语文新课标也积极倡导自主、合作、探究的学习方式。《现代汉语词典》对“自主”的解释是自己做主。阅读自主就是做自己阅读的主人，自己确定阅读的目标，自己管理和控制阅读过程，自己对学习结果负责。学生若有这样的阅读自主，就意味着思维、情感和行为的独立，意味着个性的自由张扬，也意味着心灵时空的自由和视界的敞亮，更意味着人的潜能自由释放、创造活力自由舒展。（剩余5390字）

试读结束

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