回到事物本身：让语文学习照亮儿童生活

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现象学中有一句著名的口号“回到事物本身”。其强调要从“现象”出发，而非依赖于抽象的理论和预设，通过“先验还原”，回到事物的“直接呈现”，回到事物应然的状态。这一哲学召唤，在王学进、朱洁如等老师（以下简称“项目组”）的教改项目中得到了精妙的回响。他们通过回归与创造，开拓出了一条“回到事物本身"的语文教改之路。（剩余2712字）

试读结束

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