在地文化视角下小学语文古诗跨学科项目式学习设计研究
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【中图分类号】G632.2【文献标识码】A
【文章编号】1002-3275（2025）19-47-05
兼具音韵美与意象美的古诗作为中华优秀传统文化的重要载体，其教学是培育学生文化自信的关键路径。然而，由于古诗“有其特定的文化背景和内涵，与当代社会有一定的距离，不易传授和理解”[]，加上部分教师在教学时未能将古诗中意境与学生真实生活相勾连，因此使学生在学习古诗时易产生畏难庆倦情绪，难以体悟到古诗中的意境和音韵美感，树立文化自信。（剩余5486字）
