AI-TPACK视域下初中信息科技课程的教学设计与实践研究

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【中图分类号】G40【文献标识码】A

【文章编号】1002-3275(2025)19-38-05

在课程改革不断深入的背景下,人工智能技术与信息科技在学科教学中的融合已成为推动课堂增效与质量提升的关键路径。目前,各地区中小学已广泛引入希沃白板等智能教学平台以辅助课堂教学,这一趋势进一步促进了信息科技与多学科教学的整合。(剩余6003字)

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