小学数学教学中易错题的提前干预策略

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【摘 要】实施易错题提前干预有助于提升学生的学习成效、激发学生的学习兴趣、提高教师的教学效果。对此，教师可“借助对比教学方法，揭示知识本质区别；利用多媒体辅助课堂教学，直观呈现基础概念；注重学生个体差异，实施分层干预策略；强化审题检查意识，降低错题发生概率”，从而提高学生对易错题的辨识和解决能力，提升学生的学习获得感。（剩余4986字）

试读结束

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