马修斯儿童哲学思想及其对儿童教育的启示

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【摘 要】马修斯的儿童哲学思想与我国“以学生为主体”的教育理念有极强的耦合性。儿童观是儿童教育的逻辑前提，从马修斯对儿童权利、儿童文学、儿童艺术等方面的论述中，可发现他提倡欣赏儿童、尊重儿童的儿童观。他所提出的成人与儿童全新的关系论，所持的童年观、儿童观，以及哲学对话的探究模式都对我国的儿童教育有极大的价值。（剩余5301字）

试读结束

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