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【摘 要】针对学生阅读速度慢、学生阅读兴趣不高、教师备课技力欠缺和教学模式固化等问题，文章开展了群文阅读教学行动研究。在第一轮行动研究中着重提高学生阅读积极性，指导学生学会快速阅读，提高教师开展群文阅读教学的意愿。第二轮行动研究着力点在于制定规范，改善课堂纪律，培养学生的合作意识，改进教学环节和任务单。（剩余7117字）
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小学低段群文阅读教学流程的行动研究
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