农村留守儿童阅读习惯培养实验探究

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【摘 要】在重庆市慈善总会和重庆市儿童发展与教师教育研究中心的支持下，研究团队首先对重庆9个区县的451名农村留守儿童家长进行问卷调查，发现农村留守儿童的阅读时长明显不足，家庭书籍拥有量较少，阅读主要偏爱童话类，且他们的阅读习惯与父母陪伴时长呈显著正相关。基于此，研究团队结合多元智能、群文阅读和阅读疗法等相关理论，针对农村留守儿童设计了“七彩”阅读习惯培养策略，并以重庆市北碚区澄江村的24名农村留守儿童为研究对象进行了实验探究。（剩余4800字）

试读结束

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