基于学科实践育人方式的小学科学实验教学策略研究
【摘 要】《义务教育科学课程标准（2022年版）》突出学生实践意识的培养，确立了实践在教学中的作用与地位，要求以学科实践为支点，构建以实践为中心的新型育人方式。基于此，文章重点分析了学科实践育人方式的价值，并从研究问题、选择内容、探究过程方面提出有效落实学科实践育人方式的策略。
【关键词】学科实践 实验教学 小学科学
【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】1002-3275（2024）04-54-03
《义务教育科学课程标准（2022年版）》（本文简称课程标准）中明确指出要强化课程实践性，推动育人方式的变革，加强知识学习与现实生活、社会实践之间的联系。（剩余4641字）
