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随着新时代教育改革的深入推进，五育并举已成为落实立德树人根本任务的重要路径。音乐教育作为美育的核心载体，其融合育人功能日益凸显。在很多学校，小学音乐教育仍面临资源匮乏、理念滞后等多重挑战，难以充分发挥其综合育人价值。本文基于湘艺版音乐教材，探索小学如何通过音乐融合教育实践，将德育、智育、体育、美育、劳育等有机融入教学全过程，旨在为促进学生全面发展、推动教育公平提供理论基础和实践参考。（剩余4961字）
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五育并举下小学音乐融合教育实践
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