跨学科视角下小学英语与传统节日的融合教学

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随着教育改革的深入推进，小学英语课堂教学应改变传统教学模式，不断调整和优化教学策略。英语教师应在课堂教学中融入中华传统文化，将传统节日元素与教学内容紧密结合，以深化学生对传统文化的认知，让学生感受到不同文化之间的差异。这有助于增强学生的跨文化意识，有效激发学生的英语学习兴趣，提高英语学习质量，从而促使学生传承中华传统文化，促进学生全面发展。（剩余4714字）

试读结束

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