小学工程启蒙教育的理论框架及实践路径探析

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编者按

教育部等七部门近期联合印发的《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），从支撑教育、科技、人才高质量一体化发展的政策层面夯实科技创新人才培育基础，这标志着我国中小学科技教育进入系统推进、全面深化的阶段。

党和国家高度重视青少年科技教育工作，国家义务教育质量监测结果显示，八成学生科学学业表现在中等及以上水平，学生动手做实验的比例、教师探究教学水平等指标正在稳步提升。（剩余3290字）

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