基于学科核心素养的程序设计入门课程教学探究

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【摘要】本文基于新课标理念要求，分析中职信息技术学科的教学现状，论述学科核心素养下的教学策略，提出在程序设计入门课程教学中引入“雨课堂”进行教学实践，将课前、课中、课后的教学过程融合起来，促使学生在学习过程中形成和发展学科核心素养，实现程序设计教学与学科核心素养培养的有效融合。

【关键词】学科核心素养 雨课堂 项目教学 Python

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）14-0087-04

为适应信息技术和职业教育发展的需求，2020年1月教育部对《中等职业学校信息技术课程标准》（以下简称新课标）的教学内容进行了较大幅度的调整和修改，在基础模块中新增了“程序设计入门、信息安全基础、人工智能初步”等3个板块内容。（剩余4880字）