装配式建筑施工专业群共建共享人才培养模式的改革实践

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【摘要】本文基于《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等文件的要求，以广西理工职业技术学校实施装配式建筑施工专业群共建共享人才培养模式的改革实践为例，论述中职学校装配式建筑施工专业群的发展概况，提出深化装配式建筑专业群人才培养的举措，以及“双线并行、寓学于工”“工地学校”“校企双主体”“共享工地”等人才培养模式的构建和应用策略。（剩余6879字）

试读结束

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