促进听障儿童幼小衔接的绘本阅读教学路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【中图分类号】 G762

幼小衔接阶段作为儿童从幼儿园迈向小学的关键过渡期，要求其在知识储备、习惯养成及心理素质等多个方面提前做好准备。受听觉障碍影响，听障儿童在语言、认知、情感等方面存在着不同程度的困难，他们在进入小学后更容易出现学业跟不上、规则不适应、情绪调节障碍等问题。因此，如何针对其已有困境设计有效的干预策略，成为听障教育中的重要课题。（剩余3398字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人