生态系统理论视域下培智学校劳动教育发展路径探析

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【中图分类号】 G764

“劳动教育”是以提升劳动素养的方式促进学生全面发展的教育活动1]，其根本价值在于促进人的自由全面发展[2]。2020年7月，教育部颁布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，对大中小学为何实施、如何实施劳动教育作出了全面和系统的规划[。对智力障碍学生而言，劳动教育具有不可替代的综合性功能。（剩余3555字）

试读结束

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