小学语文整本书阅读教学出现的问题及对策研究

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摘要：本文探究了当前小学语文整本书阅读教学存在的不足及应对策略，意在通过剖析教学中存在的不足，诸如教学目标定位不科学、学生阅读兴趣缺失以及教学方法陈旧等，给出可实际操作的改进策略。本文采取文献分析与实践调查相结合的方法，利用案例分析与教师访谈，系统归纳了整本书阅读教学中的长处与短处，提出了精准找准教学目标、调动学生内在的学习积极性、创新教学方法和评价机制等具体策略。（剩余2103字）

试读结束

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