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摘要：在新课标背景下，初中英语阅读教学需着力培育学生的核心素养。本文以思维导图为核心教学工具，通过清除生词障碍、构建语篇情境、促进深入阅读等具体路径推进教学实践。实践显示，该教学方式能有效激发学生阅读兴趣、提升阅读理解效率与逻辑梳理能力，帮助学生系统掌握英语阅读方法。本文对思维导图的创新应用探索，为初中英语阅读教学的提质增效提供了切实可行的实践参考。（剩余2275字）
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思维导图在初中英语阅读教学中的创新应用
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