用英语讲好防山故事
——乡土文化融入英语教学的研学课程开发与实践研究
摘要：当前，在全球一体化发展不断推进和国家大力倡导坚定文化自信的双重教育背景下，本研究立足山东省曲阜市防山镇独有的儒家文化资源优势，针对小学生这一群体，专门研发并落地实施了一套乡土文化与英语学习深度融合的主题研学课程。这套课程创新性搭建起“文化感知—语言转化—故事传播”三位一体的教学框架，依托“实地探访+语言建构+跨文化分享”的完整实施路径，把防山镇梁公林承载的孝道文化、颜回故居蕴含的勤学向善精神，精准转化为适配小学生认知水平和英语基础的学习素材，让乡土文化真正融入英语学习全过程。（剩余2146字）