安徽红色文化资源在高校“四史”教育中的运用
——以“中国近现代史纲要”教学为例
摘要：“中国近现代史纲要”作为一门从历史的维度对大学生进行思想教育的课程，在进行“四史”教育的时候具有天然的优势。但在教育过程中需要注意理论与实际相统一，共性与个性相结合。在此过程中，运用安徽优秀的红色文化资源，通过课堂、实践、网络等途径对大学生加以引导，可以起到更好的教学效果。
关键词：“四史”教育中国近现代史纲要红色文化资源
2020年1月，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话中指出：“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。（剩余5217字）
