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摘要：在开展小学体育教学活动期间，体育教师借助于引导式的教学手段进行有关教学，把学习的主动权交给小学生，可以充分发挥学生的主体作用。引导式教学的开展，在无形当中使以往的体育教学模式加以转变，使得小学生真正意义上成为课堂的主人，并突出强调他们的思维建设需求与学习需求。在教学活动中使用引导式教学手段，可以实现对体育教学模式的有效丰富，并促进小学体育教学发展。（剩余2685字）
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试论引导式教学在小学体育课中的应用策略
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