如何抓住京剧艺术中的“京韵”

——执教小学音乐教材中《京调》一课有感

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：小学音乐教材中，戏曲元素的比重日益增加，民族传统文化的地位日趋重要。作为小学音乐教师应该引领小学生，走近戏曲艺术，弘扬民族文化，了解京剧国粹，继承和发扬戏曲音乐，全面提升小学生的音乐素养。笔者在此以《京调》一课为例，谈谈如何抓住京剧艺术中的“京韵”。

关键词：体验 唱腔 京韵

纵观小学音乐教材，每一册都有与戏曲艺术相关的内容，这一现象表明戏曲艺术在小学音乐教材中的地位举足轻重。（剩余2854字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人