小学生英语思维与口语表达策略的实践和思考
摘要：“思维”与“表达”都是学生学习能力的体现，英语作为语言，是思维的外在体现，通过“表达”传递说话人的思想和情感。要想提升学生的表达能力，教师应该利用课内外时间，结合平常的教学和学校开展的实践活动，尽量为学生创造符合学生实际的语言交流、表达和运用的机会。
关键词：小学英语 思维能力 表达能力
2016年，笔者所在地市举行了一次小学生英语口语技能大赛，比赛分为self-introduction、talk about the pictures和answer questions from the judges三个环节，本人指导的学生参加了市区两级比赛的选拔。（剩余3380字）
