睁开心眼，发掘联想，激发写作潜能
——“闭眼用心写作教学模式的探索”课题再思考
摘要：本文通过分析、借鉴名家的写作习惯，为受各种条件限制的小学师生探索一条有效的捷径。闭上有形的肉眼，睁开无形的心眼，既可以避开纷繁复杂的信息干扰，又可以充分发掘有关联的形象记忆和丰富的想象，为积累感悟和构思写作创造良好条件。
关键词：小学语文 闭眼用心写作 主题训练
一、模式的提出
一线语文老师细心一点就会发现几种现象：那些平时说话滔滔不绝的学生，下笔却断断续续;课堂上参与活动兴趣高昂的学生，课后作文却了无兴趣;整天置身于丰富多彩的生活，提笔作文时却无从下手;学习了许多课文，阅读了大量书籍，写作时却不会派上用场。（剩余3154字）
