核心素养背景下小学数学学习任务单设计探究

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摘要:当前义务教育阶段学科核心素养仍是教学研究的重要课题,学生核心素养的培养是各科教学的重要任务之一.科学合理的学习任务单设计能够保障小学数学教学的有效开展.从学科核心素养导向下小学数学学习任务单设计的意义出发,探索基于核心素养理念的任务单设计的有效路径.通过任务单的合理设计,促进学生数学素养的形成(剩余2669字)

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